Disdikbud Kutim Dorong Pemerataan Pendidikan Lewat Sekolah Filial
Kutai Timur – Jarak tempuh yang jauh dan kondisi jalan yang tidak selalu mendukung masih menjadi hambatan utama bagi banyak anak sekolah di daerah-daerah terpencil Kabupaten Kutai Timur (Kutim). Tidak sedikit siswa yang kesulitan hadir tepat waktu karena akses menuju sekolah induk cukup berat.
Menjawab persoalan itu, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kutim terus mendorong pengembangan sekolah filial sebagai langkah pemerataan layanan pendidikan.
Kepala Disdikbud Kutim, Mulyono, mengatakan bahwa sekolah filial pada dasarnya dibentuk untuk menghadirkan pembelajaran lebih dekat dengan lingkungan tempat tinggal siswa.
“Sekolah filial itu adalah sekolah yang dibentuk untuk memudahkan anak didik mendapatkan pembelajaran. Kalau kampungnya jauh dari sekolah induk, kita buat filial, gurunya yang mengajar di situ,” ujarnya kepada awak media.
Menurut Mulyono, keberadaan filial menjadi solusi efektif untuk desa-desa yang sulit dijangkau. Ia menambahkan, jika jumlah siswa dan kelengkapan lahan sudah memenuhi ketentuan, filial dapat ditingkatkan statusnya menjadi sekolah negeri mandiri.
“Kalau jumlah muridnya minimal 60 dan ada lahannya, ya sudah kita bangun saja dan jadikan sekolah sendiri,” jelasnya.
Program pembentukan filial ini mencakup jenjang PAUD, TK, SD, hingga SMP. Sementara jenjang SMA masih berada dalam kewenangan pemerintah provinsi.
“Yang tidak bisa itu SMA karena kewenangannya ada di provinsi,” tambahnya.
Mulyono menegaskan bahwa pembangunan pendidikan di Kutim tidak akan berhenti. Penambahan ruang kelas, peningkatan fasilitas, dan perluasan akses menjadi komitmen berkelanjutan Disdikbud.
“Pembangunan itu terus berjalan. Penambahan ruang kelas, fasilitas, semua terus kita lakukan,” tuturnya.
Lewat sekolah filial, Kutim tidak sekadar mendekatkan layanan pendidikan, tetapi juga membuka peluang lebih besar bagi anak-anak pedalaman untuk belajar tanpa harus menempuh perjalanan panjang setiap hari.ADV
Pos terkait
Pos Terbaru
Tidak ada komentar